Per què a una gran part del professorat li costa o li fa por abordar temes controvertits a l’aula? Li fa por que la classe s’esvaloti i extralimiti?

Per què a l’alumnat li demanem tantes respostes i tan poques preguntes?

Hi ha famílies que no veuen amb bons ulls treballar el pensament crític a l’aula?

Per què des de la direcció de molts centres educatius es fa difícil impulsar el pensament crític de l’alumnat?

No és un dels objectius que l’alumnat aprengui a pensar i reflexionar?

Per què des de les institucions no es facilita formació i recursos suficients per promocionar el pensament crític?

Potser no interessa una societat crítica?

 

En aquest vídeo pretenem donar resposta a aquestes preguntes i animar l’alumnat, professorat, direcció de centres educatius i Departament d’Educació a contribuir a fomentar el pensament crític a les aules.

 

“No podem considerar que una persona està educada si no té pensament crític. Una persona que és fàcilment manipulable és una persona que no està educada”

Antoni Santisteban, Professor de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB.